Asa a inceput totul...


miercuri, septembrie 21, 2011

Experiența TEOFL- informații prețioase despre examenele internaționale I

Articol preluat de pe site-ul roxandrei.ro, cu acordul autorilor
http://roxandrei.ro/utile/examenul-de-engleza-toefl/

TOEFL este un test internațional de limbă engleză care este obligatoriu în procesul de aplicare la majoritatea facultăților (undergraduade și postgraduate) cu predare în limba engleză. Acest test de competențe lingvistice îți echivalează nota de la bac și te poate ajuta dacă aplici pentru un program ERASMUS în străinătate.

TOEFL vs IELTS
IELTS a fost creat de British Council pentru admiterea la universitățile din U.K.  În timp a ajuns la fel ca si TOEFL-ul, un test de limba engleză recunoscut internațional. Probabil ca mulți dintre voi vă întrebați care este mai ușor sau care merită să fie dat. Eu am dat TOEFL și Roxana a dat IELTS  și amândoi ne dorim să studiem în U.K. Pentru că amândouă sunt la fel de bune, vă voi prezenta asemănările și diferențele, lăsându-vă pe voi să decideți care este mai potrivit.

Asemănări între TOEFL și IELTS
Ambele teste sunt acceptate de universități și angajatori. Atât TOEFL cât și IELTS au o taxă de examinare de aproximativ 700 RON. Structura lor este formată din 4 părți: Reading, Listening, Speaking și Writing. Valabilitatea testelor este de doar 2 ani.

Diferențe între TOEFL și IELTS
O diferența majoră este că TOEFL-ul se poate da și pe calculator, față de IELTS care se dă doar pe hârtie. Calculatorul îi avantajează pe cei care scriu lent sau urât în mod normal. În plus, poți modifica oricând ce ai scris. Hârtia îi avantajează pe cei care subliniază pe text și care pot scrie un eseu cap coada fără să facă modificări.
Instituția care a înființat TOEFL-ul este din America și cea care a înființat IELTS-ul este reprezentată de British Council alături de Cambridge și de Guvernul Regatului Unit.
Scorul obținut la TOEFL este mai precis (0-120) față de cel obținut la IELTS unde nota maximă este 9 și celelalte note sunt multiplii de 0,5 (ex: 8,5 ; 8 ; 7,5 …).
Durata testării pentru TOEFL este de 4 ore și 30 de minute, iar pentru IELTS este de doar 2 ore și 45 de minute.

Reading-ul diferă în sensul ca pasajele de la TOEFL sunt mai lungi.
Listening-ul se realizează prin ascultarea unui text o singură dată și răspunderea la o serie de întrebări. La IELTS (pe hârtie) poți să vezi întrebările înainte să asculți convorbirea.
Speaking-ul diferă cel mai mult. La TOEFL ai un timp limitat în care trebuie să vorbești într-un microfon. Doar 2 întrebări îți cer opinia despre un subiect, restul punându-te să explici ce ai înțeles dintr-o conversație sau dintr-un pasaj și o conversație. La IELTS trebuie să vorbești în fața unui examinator despre un subiect din viața de zi cu zi. Dacă poți să gesticulezi și să te uiți în ochii examinatorului, IELTS-ul este alegerea potrivită, iar dacă poți vorbi singur într-un mod rapid și la obiect atunci TOEFL-ul este mai potrivit.
Writing-ul la TOEFL este format din 2 subiecte. Primul subiect te pune să citești un text și să asculți o lectură. Cel care vorbește demonstrează de ce textul este greșit (d.p.d.v logic). Tu trebuie să faci un rezumat în care să prezinți ce a zis textul și cum l-a demontat cel care a vorbit. IELTS-ul te pune să analizezi o diagramă și să citești un text și apoi să explici ce ai înțeles. Al doilea eseu este asemănător pentru că atât la IELTS cât și la TOEFL ești pus în fața unor probleme care au doua variante de soluționare. Tu trebuie să alegi una și să o argumentezi. IELTS-ul prezintă un avantaj pentru că poți să aloci cât timp vrei fiecărui eseu. Poți să faci diagrama în 15 minute și eseul în 45 minute sau eseul în 30 minute și diagrama în 30 minute.
În general, aveți alocat 1 minut și 30 de secunde să răspundeți la o întrebare de reading și 1 minut la una listening.

Structura testului TOEFL
Reading:  Partea I = 1 pasaj (20 minute – între 12-14 întrebări);
Partea II = 2 pasaje (40 de minute – între 24-28 de întrebări). Cele mai grele și valoroase sunt cele de la sfârșit care vă pun să alegeți ideile principale din text sau să atribuiți unor idei argumentele potrivite.
Listening: Partea I = 1 conversație + 2 prelegeri - 10 minute (doar răspunsurile) – între 16-18 întrebări). Este bine să vă notați cât mai multe detalii în timp ce ascultați.
Speaking 6 întrebări
- întrebările 1 și 2 vă pun să vă spuneți părerea despre un subiect. Aceasta părere trebuie argumentată cu exemple concrete. Pregătirea notițelor se face în 15 secunde și răspunsul se realizează în 45 de secunde.
- întrebările 3 și 4 vă arată un text, urmat de audiția unei lecturi. Prin îmbinarea și sintetizarea informațiilor din text și din conversație trebuie să răspundeți la o întrebare. Citirea textului se realizează în 45 de secunde, pregătirea răspunsului în 30 de secunde și răspunsul în 60 de secunde.
- întrebările 5 și 6 vă pun să ascultați două conversații sau prelegeri. Întrebările vă cer să faceți un rezumat și apoi să explicați în detaliu o parte din conversații/prelegeri. Pregătirea se face în 20 de secunde, răspunsul în 60 de secunde.
Writing - 2 compuneri. Primul eseu (20 de minute – minim 150  de cuvinte) îți cere să scrii rezumatul unui text și unei prelegeri care demonstrează argumentele textului. Al doilea eseu (30 de minute – minim 300 de cuvinte) te pune să ăți spui opinia despre un subiect care poate fi rezolvat în două moduri.

Cerințele minime pentru facultăți/mastere
Toți zic ca testul TOEFL este ușor. De aceea punctajul de intrare este destul de ridicat. În general, facultățile tehnice vor cere cu 10 puncte mai puțin decât cele umaniste. Vă voi prezenta scorul minim pentru câteva categorii:
Admitere la o facultate: prestigioasă(100), bună (90) și mediocră (80).
Admitere la master:  prestigios (110), bun (100) și mediocru (90).

Sfaturi pentru examenul TOEFL
1) Exersați acasă întrebările de speaking înregistrându-vă cu telefonul. Nu depășiti timpul alocat!
2) Nu încercați sub nici o forma să copiați/trișați. Există nenumărate camere de filmat, supraveghetori, etc. Nu aveți voie decât să vă uitați la propriul computer.
3) Intrați ultimul în sală și atunci când vă apar pasaje de informare care vă cer să apăsați pe “continue”  trageți cat mai mult de timp (ex: citiți un pasaj de 3 ori). Acest timp nu se sustrage din timpul alocat testului așa că puteți să vă creați niște pauze artificiale. Aceste pauze sunt foarte bune pentru că:
a) După o secțiune, această pauză te relaxează, te scoate din tiparul întrebărilor anterioare, etc.
b) Daca trageți de timp, pentru voi secțiunea de speaking va începe când alții o vor termina. Astfel, probabil veți auzi din timp despre ce se vorbește așa că întrebările nu vor fi o surpriză. În plus, nimeni nu va mai vorbi, deci nu veți fi bruiați.

Centrele de testare TOEFL România
În marile orașe din România se afla mai multe centre de testare. Dacă sunteți din București trebuie să vă rezervați din timp locul ca să nu ajungeți să îl dați în alt oraș. Prezentarea la un centru de testare se face cu buletinul + un act care va conține semnătura (pașaport, legitimație de student, etc). Testul TOEFL se dă de pe 16 Septembrie până la 16 Decembrie având 3-4 testări pe lună.

Materiale pregătitoare recomandate pentru TOEFL
Eu am folosit această carte, dar va recomand și The Official Guide, Kaplan, College Test Preparation și Barron’s. Există și pe internet diverse materiale. Vă recomand să începeți pregătirea cu cel puțin 2 luni înainte de începerea examenului.
Mini concurs! Cine îmi va răspunde până pe 1 octombrie care sunt avantajele studierii în străinătate va primi gratuit cartea pe care am folosit-o ca să mă pregătesc pentru acest examen.

Simulări gratuite TOEFL
Dacă căutați teste online TOEFL sau simulări gratuite TOEFL puteți intra pe link-urile de mai jos. Pentru mine cele mai bune simulări au fost cele care erau incluse în Cambridge Preparation for the TOEFL Test. Nu uitați! Ofer cartea și cd-ul cu simulări gratuit persoanei care are cel mai bine argumentat răspuns la întrebarea: “Care sunt avantajele studierii în străinătate?”

Vă doresc tuturor bafta la testul TOEFL și sper să ajungeți la facultățile pe care vi le doriți!

marți, septembrie 13, 2011

Voluntari români și americani, idei noi, proiecte "englezești"



Surprizele nu încetează să apară la Centrul de Limbi Străine și asta pentru că nu stăm deloc locului. Și cum contextul ne oferă diverse oportunități, nici nu văd cum și de ce am sta degeaba.
În prezent, o nouă colaborare cu un voluntar american la Corpul Păcii, Stephen Hallstrom, continuă seria proiectelor educativ-recreative care includ voluntari tineri. Provocarea noastră este traducerea blogului Centrului de Limbi Străine în limba engleză exclusiv cu voluntari pe care îi coordonez împreună cu Stephen. Echipa este mixtă formată din elevi și studenți - voluntari mai vechi care ne sprijină încă din țară și străinătate, și mai noi, care ne-au descoperit și ne-au îndrăgit. Numele lor merită menționat pentru că ei reprezintă cel mai bun exemplu de implicare civică activă, care și produce efecte pozitive pentru comunitatea noastră:
  • Constantin Drăgoi (Universitatea București - Facultatea de Istorie)
  • Ovidiu Panaite (Universitatea Babes Bolyai - Facultatea de Litere - LMA Engleză-Franceză, Cluj)
  • Oana Zlatovici (Universitatea Malmo - English Studies, Suedia)
  • Olga Unguru (Universitatea Al.I.Cuza, Iași, Master în Marketing şi Comunicarea afacerilor)
  • Ioana Tuvene (Colegiul Național Al. I. Cuza, Focșani cls.X, Științe sociale)
  • Alexandra Pădureț (Universitatea Al.I.Cuza Iași, Facultatea de Medicină)
  • Mihaela Hăican (Universitatea Bucureşti, Facultatea de Litere, Engleză-Japoneză)
  • Liviu Dîrdală (Colegiul Național Unirea, Focșani, cls.XI, Matematică - Informatică)
  • Ioana Cozma (Colegiul Național Unirea, Focșani, cls. XI, Ştiinţe sociale)
  • Eduard Nicodei (Universitatea York, Marea Britanie)
Blogul va fi oficial lansat, în prezența celor care au lucrat la el, la Târgul Național de Carte, pe care îl organizăm anul acesta în perioada 6-8 octombrie, la Teatrul Municipal “Mr. Gh. Pastia” Focșani. Prilejul este favorabil și pentru că anul acesta este declarat Anul Internațional al Voluntariatului iar tinerii chiar merită aprecieri publice pentru munca lor care nu e deloc ușoară!
Pentru noi, biblioteca, munca lor este de neprețuit, în termeni de promovare a instituției noastre peste hotare, într-o limbă internațională vorbită de toți.
Pentru ei, o parte din recompensă o reprezintă numele postat pe blog care, odată cu promovarea blogului, va deveni cea mai “vizibilă” carte de vizită și recomandare în CV, accesată din orice colț al lumii, acolo unde voluntariatul contează și este apreciat la justa valoare.
O altă parte de recompensă o reprezintă beneficiul lor de dezvoltare personală, de învățare a limbii engleze cu un vorbitor nativ, de a deprinde și înțelege arta traducerii și de a face comparații lingvistice.
Și ceea ce nu poate fi egalat, și din păcate nu este înțeles și apreciat de toți, este sentimental de prietenie, de utilitate, de socializare care se formează, se dezvoltă și creează OAMENI FRUMOȘI, cu o personalitate frumoasă și o minte deschisă. Pentru tineri este cel mai mare beneficiu, de a ști să facă față prezentului în orice context, național, european și internațional.
Să ne vedem sănătoși la Târg! Vă așteptăm cu dragggg… ca de obicei!
(Anamaria Cătănoiu - Coord. Centrul de Limbi Străine)

marți, august 09, 2011

Advocacy pentru o carte










Anamaria Cătănoiu

Coord. Centrul de Limbi Străine

Cine spune că bibliotecile și bibliotecarii nu trebuie să lupte în ziua de azi ca să recâștige terenul pierdut în fața noilor tehnologii care au îndepărtat omul de carte și de lectură? În viziunea mea lucrurile s-au răsturnat și cultura a devenit din bastion care ține piept noilor tendințe consumiste, o redută care trebuie recucerită. Ironic paradox…și tristă realitate. O luptă e cultura, deci te luptă ca să menții vie plăcerea simplă de a răsfoi o carte și, mai mult, de a-i învăța sau reînvăța pe ceilalți ce semnifică această plăcere.

Un lucru însă e cert. Nu poți lupta singur, așa cum se spune din bătrâni, cu o floare nu faci primăvara. Dar când ai un buchet? Și uita așa ne-am adunat, floare cu floare, de pe câmpul bibliotecilor, să facem un buchet și să învățăm să luptăm pentru o carte.

Inițiativa a venit din partea Fundației IREX România, cea care implementează Programul Biblionet în bibliotecile românești. Echipa IREX a organizat în perioada 25 – 29 iulie 2011 un Atelier de lucru pe teme de Comunicare, Coalizare & Advocacy (pledoarie activă) la care am participat reprezentanți ai Bibliotecilor Județene și ai comunității din 5 județe: Buzău, Ialomița, Vrancea, Tulcea și Vâlcea.

Fiecare județ trebuia să aibă o echipă de 6 reprezentanți: directorul bibliotecii, coordonator județean Biblionet, formator Biblionet, 1 bibliotecar local, 1 reprezentant administrație publică locală, 1 reprezentant ONG sau mass media/sectorul de afaceri.






Echipa Vrancea

Teodora Fîntînaru

Biblioteca Județeana “Duiliu Zamfirescu” Vrancea

Manager

Liliana Mocanu

Biblioteca Județeana “Duiliu Zamfirescu” Vrancea

Coordonator Biblionet

Bibliotecar Filiala Sud

Anamaria Cătănoiu

Biblioteca Județeana “Duiliu Zamfirescu” Vrancea

Reprezentant activități de advocacy

Coord. Centrul de Limbi Străine

Gabriel Funica

Biblioteca Județeana “Duiliu Zamfirescu” Vrancea

Bibliotecar, Președintele Asociației "Cărți deschise"

Tatiana Valea

Biblioteca Municipală Adjud

Manager

Cristea Cornel

Consiliul Județean Vrancea

Inspector

Echipa din Buzău

Băsceanu Marius

Biblioteca Județeană "V. Voiculescu"

șef birou, coordonator program

Stan Angela

Biblioteca Județeană "V. Voiculescu"

șef serviciu, formator

Irimia Iulia

Biblioteca Județeană "V. Voiculescu"

bibliotecar, formator

Grigore Mihaela

Biblioteca Județeană "V. Voiculescu"

bibliotecar com. Tisău

Soare Maria Antonina

Biblioteca Județeană "V. Voiculescu"

președinta Asociaíei "Sfinții Mucenici Alexandru și Antonina"

Soare Alexandra

Biblioteca Județeană "V. Voiculescu"

voluntara, Biblioteca

Echipa Ialomița

Gina Vișan

Biblioteca Judeţeană “Ştefan Bănulescu” Ialomiţa

şef serviciu

Carmen Daniela Neagu

Biblioteca Judeţeană “Ştefan Bănulescu” Ialomiţa

formator

Daniela Drăgoi Panțuru

Biblioteca Comunală „Alexandru Graur” Reviga

bibliotecar

Ilie Cioacă

Consiliul Judeţean Ialomiţa

director

Clementina Tudor

Radio CAMPUS Slobozia

director

Andrei Daniel Stancu

Asociaţia Voluntariat “Prietenii Bibliotecii”

vicepreședinte CJ Ialomița

Echipa Tulcea

Ghionu Ovidiu

Biblioteca Județeană Tulcea

manager

Druncea Marian

Biblioteca Județeană Tulcea

trainer, sef birou relații publice- marketing

Nurciu Elena

Biblioteca Județeană Tulcea

coordonator, șef birou dezvoltarea colecțiilor. informare locală

Cantemir Cadîr

Radio Argus Tulcea

administrator

Ilie Ștefan

A.C.O.R. - Primăria Comunei Luncavița

președinte A.C..O.R. Tulcea – Primar

Vâlcea

Maria Ciobanu

Biblioteca Județeana "Antim Ivireanu" Vâlcea

bibliotecar formator

Și…Parlamentul României

Elena Mitrea

Senat, Comisia de munca si protecție socială

senator

Atelierul a fost conceput conform metodologiei “tot sistemul într-o încăpere” prin care se urmărea ca toți reprezentanții principali din cadrul bibliotecii și comunității în care funcționează să formeze o echipă multidisciplinară care să identifice problemele bibliotecii și să le rezolve printr-o abordare de tip advocacy (susținerea în fața factorilor de decizie). Scopul acestui tip de sistem de lucru este să creeze punți de comunicare eficiente între membrii reprezentativi ai comunității, să perfecționeze practicile și cunoștințele de comunicare, de mobilizare comunitară și de lucru în echipă. În plus, echipele s-au și amestecat, ceea ce a dat ocazia unei “echipe lărgite și diversificate”, am socializat, ne-am apropiat unii de alții, ne-am cunoscut mai bine, am lucrat împreună.

Scopul final al atelierului a fost să ne ajute să concepem planuri de acțiune advocacype teme pertinente pentru fiecare județ, care să fie implementabile și finanțabile prin sistemul de grant-uri care vor fi acordate de IREX în urma atelierului.

5 zile am fost mai “rău” ca la serviciu. Program cazon, de la 9 la 6-7 seara, în care am exersat termenul de interactiv mai mult decât credeam. Nu mă înțelegeți greșit. Acestea sunt punctele tari din analiza noastră SWOT și termini apreciativi, nu peiorativi. Adică a fost seriozitate și profesionalism din partea echipei IREX care ne-a cursat. Totul înconjurat de bună dispoziție, distracție și…energizer-ele Danielei (Drăghici – ofițer Advocacy IREX) care ne-a dansat și ne-a bătut de 2 ori pe zi, ca să ne trezim și să dăm randament.

Agenda de lucru a fost foarte încărcată, sesiunile au tratat teme ca: relația cu comunitatea, cele mai bune metode de a transmite mesajele, cum îi atragem pe non-utilizatori în bibliotecă, construirea unei echipe, procesul de luare a deciziilor, atingerea consensului, publicul țintă, identificarea sprijinului și opoziției, dezvoltarea mesajului, planul de acțiune advocacy.

Cu toate acestea cred că am făcut față cu toții cu brio și am fost și productivi din toate punctele de vedere: ne-am cunoscut între noi, am socializat și on/off line, adică la curs și în afara cursului (cele mai bune afaceri și discuții se fac în afara cadrului official!), am schimbat experiențe și am învățat unii de la alții și, cel mai important, chiar ne-am schițat în fiecare județ, un plan de advocacy pe o temă pertinentă, pe care l-am susținut la final prin joc de rol (să vezi distracție!)

La finalul cursului toți am fost diplomați, adică recompensați cu o diplomă de participare, să se vadă că am trecut prin sala de curs și nu degeaba merităm distincția.

Vorbesc acum în numele echipei Vrancea. Noi am început deja să lucrăm concret la proiectul nostru și luăm lucrurile foarte în serios pentru că este un proiect frumos, benefic pentru comunitatea vrânceană și nu numai.

Și acum, la final, să cunoașteți și energicii traineri, căci așa se cade. P.S. Nu vă supărați că v-am lăsat la urmă. Tot o vorbă înțeleaptă din bătrâni zice…cei din urmă vor fi cei dintâi. Vă mulțumim pentru răbdarea cu care ne-ați suportat și seriozitatea cu care v-ați făcut treaba. Chiar am învățat multe lucruri și le punem în practică.

Echipa Irex care ne-a cursat și ne-a secondat

Luminița Petrescu

IREX România

Manager grant-uri

Jozsef Szocs

IREX România

Coordonator regional

Andrei Bogdan Anichiforesei

IREX România

Coordonator regional

Mihaela Milea

IREX România

Office Manager

Monica Grecu

IREX România

Specialist PR

Daniela Drăghici

IREX România

Ofițer Advocacy